《怪物物语》猹拉图斯特拉

5、黑（五）

　　“师父针线在哪里啊？”
　　江安安翻箱倒柜，又掀开拢住茶几的桌布，依旧没有找到针线盒。
　　江岩子从橱柜顶上把针线盒拿下来递给江安安，“小心点，不要扎到自己，安安要缝东西吗？”
　　“嗯，我想做个布偶。”

　　她让江岩子裁了一块手掌摊开大小的黑布，又磨来几块废旧布头，抱着针线盒回到卧房，开始对针引线。

　　黑影凑过来，却被江安安推开，“挡到光了。”

　　见江安安不理自己，它呜泱两声，便跑到外面不知道做什么去了。

　　江安安把布头卷成团放到黑布中间，比划着画了一个圆，照着圆圈把黑布卷起，刚好能将布头完完整整的塞进去。

　　针线穿过圆圈，江安安小心抽紧丝线，将中央的布头塞到里面。
　　她做了一个晴天娃娃。

　　抬头见黑影还没回来，江安安便拿着布偶出去找它，却看到黑影仿佛在挥舞触手，像只张牙舞爪的大章鱼。

　　“你在做什么？”江安安问到。

　　黑影收了触手回来，有些萌地用一只触手挠了挠脑袋，[玩——？]
　　总感觉很奇怪，又说不上来。
　　江安安把布偶递给它，“送给你。”

　　[哇——]
　　“喜欢吗？”江安安拎起布偶的裙角，“感觉和你很像呢。我还给它起了名字——黑。”

　　黑影接过布偶，在它的操纵下布偶悬浮在空中，黑布无风自舞。
　　[黑。]它说。

　　“它叫黑，怎么样？”
　　[哦——]黑影意味深长地回应，随即十分霸道地表示，[不，它不是黑，我是。]

　　[我是黑。]
　　[这个名字现在是我的了。]

　　“那你原来的名字呢？”
　　[没有。]

　　黑蹭了蹭布偶，又把它还给江安安。
　　“哎？你不喜欢吗？”
　　[它给你，我也给你。]

　　“哦。”黑身上没有口袋，没法随身带着布偶，所以要放在她这里吧。
　　“那我把它系到书包上好了。”

　　盐水中学。
　　江安安走进101教室，低着头去最后一排找自己的座位，虽然被调到最后面有些心慌，但是黑也在，就不那么害怕了。

　　后面的座位大都属于江安安常识中的“坏孩子”，他们上课不听讲，也不交作业，经常被老师点名批评。

　　对江安安而言，他们陌生地像另一个世界的来客。

　　她找到座位，是靠窗那列的最后一排，从窗口向外看，能看到四四方方的青色草坪，边缘因为踩踏有几块秃地。

　　她右边坐着的是薛德言，从名字可以看出父母对他期待很高，然而，现实总是事与愿违
　　。
　　薛德言不修德行也不忌言语，在众人言语传递的校园霸凌事件中偶尔能看到他微妙的身影，他用词不雅，总会说些超出承受范围的话，老师们把他丢到最后一排，如果可以，他们还想穿过这堵墙把他丢到另一个班级里去。

　　现在这个人就坐在江安安的旁边，隔着一条走道。
　　不过，江安安握着手里的布偶，一切都会变好，对吗。

　　黑就站在江安安的右边，它看到江安安握着布偶，高兴地甩了一下触手，江安安偶尔疑惑，黑又用不到手臂为什么还要执着地化出触手呢。

　　她忍不住发笑，却听到右边的薛德言那里乒乒乓乓的，似乎是笔盒掉到地上。
　　江安安看过去，只看到薛德言慌张地扭头。

　　薛德言觉得不对劲，非常不对劲，旁边那个女生怎么突然就朝他微笑，他又想起班里里流传的风言风语，仔细掂量了一下江安安看着的方向——她不是看他。
　　——不过这该他什么事？
　　他调好位置，头朝向另一边继续睡觉。

　　江安安收回视线，她细声细气道：“小心一点，再小心一点。”

　　调到后排也没什么不好的。
　　到目前为止，无人打扰，也无人窥探，她微妙的从众人眼中消失。
　　江安安在安静听课，黑却有些无聊，它不时用触手拨弄起课桌上的自动笔，偶尔还想把它卷起来写写画画。
　　——这是恃宠而骄吧？

　　江安安打了个激灵在笔立起来之前赶快握住，不让人看出一点奇异。

　　黑蠢蠢欲动的心被残酷制止，它转了转那颗形状不明像面团一样可以肆意变形的头，在想下一个坏主意。

　　趁着江安安不注意，它伸出触手，把系在书包上的黑色布偶解了下来，用触手拎着布偶的头在课桌底下荡来荡去，然后悄悄从靠墙那边的缝隙中升起。
　　标准的灵异事件。

　　江安安想要把布偶抢下来，却见拎着布偶的黑猛然把布偶吞了下去。
　　她急的想打人，却看到黑欢快地挥动着密密麻麻的触手，它觉得这是江安安在和它玩。

　　——碰！
　　后排发出声音震天响，教室里所有人齐刷刷地向后看，看向薛德言。

　　只见薛德言满脸冷汗的推到了桌子，他吓的脸色苍白，往外跑的时候差点被凳子绊倒，薛德言朝着江安安大吼：“艹，那是什么鬼！”
　　他边说变往后退，手指不断点着江安安，失去理智的向老师怒吼，“她是什么玩意！”

　　哦——
　　薛德言见鬼了。

　　薛德言被赶出了教室，但随之而来的是他说的话，江安安不是人。

　　是鬼怪，是恶魔，是乱七八糟的糟乱玩意，总是，她不是正常人。

　　以这个年纪的学生的判断力，他们轻而易举的去掉了正常两个字，直接判定江安安不是人。
　　薛德言的父母第一时间打来电话，正言厉色地询问高月归，是不是薛德言在学校被人恐吓，要求高月归必须、马上重视这件事。

　　昨天的英语、数学老师刚刚安抚下去，今天又冒出了薛德言，高月归连忙叫来薛德言询问怎么回事，从薛德言前言不搭后语的比划中终于知道了事情原委。

　　高月归抚额，她简直想骂薛德言没事找事，也不知道小道消息怎么流传的，江安安她——明明是大脑出了问题，怎么给传成神神鬼鬼了呢。

　　薛德言才不怕高月归，他妈妈说了，但凡高月归敢动他一个指头，或是说他一句不好听的，他妈妈就不会让高月归好过。

　　他板着脸，哪怕高月归变了脸色也老神在在，“老师，江安安她就是有病。”

　　他琢磨了一下词汇，想不出这种神神叨叨的东西怎么形容，觉得父母吵架可以归结于一方有病，孩子厮打也可以归结一方有病，所以万物皆可归纳于有病。
　　高月归动了动嘴，——江安安她疑似精神分裂，你也是？

　　高月归出了办公室，就看到江安安穿着蓝白校服靠在墙边站着，江安安的形象最符合大人对小孩子的理想认知，柔软，天真，不笑的的时候像个纤细的玩偶，笑起来软的像棉花糖。
　　高月归蹲下身，哄着江安安说道：“安安，不要害怕，是不是薛德言欺负你了？”

　　不，是我吓到他了。
　　江安安有许多话想说，但是一句都说不出口，看到高月归由期待变为失落，她隐隐觉得难过。

　　说不上来，像第一次看到荒败教室那样，残余的夕阳给一切染上余晖，厚厚的灰尘满是时光的遗骸。
　　她很难过，像被时光抛弃，被所有人抛弃。

　　最后还是高月归给江安安兜了低，她告诉薛德言的父母，尤其是薛德言的母亲，用词非常客气，慢条斯理地告诉她——薛德言在学校里品行不好，偶尔会做出非常人的举动博人眼球，关于他口里的江安安举动一言，实在无法考证。

　　高月归还告诉江安安：“不用害怕，如果有谁欺负你，告诉老师好吗？”
　　“嗯。”

　　薛德言会座位上的时候看到江安安在低头看书，他猛地把书扔到桌子上，狠狠发泄火气，惊惧的火气和不被人信任的怒火。

　　但他又不敢拿江安安出气，布偶消失那一幕代价太骇人听闻了。
　　他僵硬地朝正前方，死也不肯侧头，甚至还把书挡道左边，免得余光扫到江安安。

　　潘绵绵戳戳同桌蒋勤之，“薛德言怎么那么生气啊。”

　　将勤之甩笔，漫不经心道：“你还不知道？薛德言吓着了，成天说江安安是鬼。”
　　“他怎么这么说？”
　　“谁知道？说着玩吧，随他开心喽。”
　　“……真可怜啊。”

　　蒋勤之诧异：“哈，你说什么？”
　　“没，没什么。”

　　课间活动的时候，潘绵绵忍不住回头看向后排，看到薛德言把书高高垒砌像在堆城堡，另一边的江安安自顾自地在桌子上涂涂画画，不知在喃呢些什么。
　　蒋勤之在门口喊她：“潘绵绵你快点啊，磨蹭什么呢。”

　　“哦哦，马上来，马上来。”

　　她跟着蒋勤之加入到女生的小团体中，几个女生正绕着薛德言和江安安说闲话，一人说薛德言平日就表现不好，这次又在作妖，一人说江安安看着乖巧指不定心里怎么想。
　　潘绵绵听到画风逐渐转向薛德言平行上，忍不住开口：“他不是那样的。”

　　“啊？”
　　“我是说，薛德言没事开这种玩笑干嘛啊，他也不是那么无聊的人。”
　　有人怪异地笑出声来，女孩对于某些事最敏感不过了。

　　“我是说，你们不觉得江安安前几天的举动不对吗？又是上课起身随意走动，又是大喊大叫说些奇怪的话。”
　　“比起薛德言，江安安才更奇怪吧。”

　　是的，江安安很奇怪。
　　同学们达成了共识，薛德言不好，江安安更不好。

　　不过江安安已经习惯了这种冷遇的对待了，倒也不觉得什么。放学时薛德言呼朋引伴，带着一溜小伙伴边打闹边嬉笑，路过江安安的时候还故意撞了她一下，随即便当做无事发生，看也不看地走开。

　　不过薛德言地同伴们发出嘲意的哄弄，看起来也不是纯粹无事。
　　比故意的袭击还难为情的，是周围同学时不时看向这里，他们像扔了赏钱的看客，恣意看这一出大戏。

　　黑站在江安安身边，刚刚江安安不让它行动，它只能看着薛德言把江安安撞开。
　　那颗不规则形状的脑袋越发变得奇形怪状，外星人或者《呐喊》里面的怪异脑袋尚不足以形容。
　　“黑，我没事，我们回家吧。”

　　“嗬嗬。”黑回应。