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2、第二章 ...
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禹染启不认为悲惨一词适用自己,他在福利院长大,虽然没有别人口中的父爱母爱,但他不觉得缺少什么,慈祥的院长、善良的护工、友爱的同伴给了他圆满的童年。
懵懵懂懂、跌跌撞撞的到了15岁后,染启靠着优异的成绩考上了重点高中,不过即便有许多优惠,学费钱依然不够,还是院长东补西凑了些钱勉强够第一年的学费。
染启还记得离开福利院时院长对他说将来一定要变得有出息要能造福社会,染启在高中时期边打零工边利用奖学金维持着生活,偶尔会将多的钱积攒下来随着信件寄回给院长。
但高三时染启的成绩出现了明显的下滑,以至于高考失利没能考上理想大学,选了个普通大学科系后,染启除了寄些钱之外不再回复院长的来信。
大学期间他变得消极,少与人交流,孤僻成了他的标签。
他从小就喜欢故事,故事里的人都能找到自己的使命,天生我才必有用这句话一直激励着他,但现在的自己还有存在的必要吗?他就这样浑浑噩噩的度过了大学时期。
被周围的人所爱着,却无力回报,被人予以期望,却没能实现,要真有什么词能形容禹染启的话,那一定是不安。
任卫然是个乖孩子是个老实人,他的家人、他的邻居、他的老师、他的同学、他的同事、他遇到的大部分人都是这样说的.
他的父亲是个不喜形于色、不溢于言表的警察。
他的母亲是个心活面软的传统女人事事都依丈夫的。
他们家的家规十分严厉,他小时候常常不知为何就被父亲鞭打,母亲总在被鞭打完后才边帮他上着伤药边安慰他。
等到他懂的事多了成熟了些以后被打的次数少了,甚至没有了。
他为人谦逊、彬彬有礼,邻居们也常常夸他热心助人。
他按父亲的期望去了重点高中,这让他的父亲破天荒的奖励了他许多零钱,虽然他很想要用来买玩具,但他知道他的父亲是不会喜欢的,因为玩具会让他“玩物丧志”。
他是老师最喜欢的学生,好奇且勤奋虽然有时会问些奇怪的东西。
他是班上的领袖,同学都觉得他平易近人,他也喜欢跟所有的同学打交道。
高三的时候即便是班上常常欺负他和其他同学的恶霸在楼梯间摔断了脊椎成了植物人后他也会常常带上礼物去探望。
考上了父亲要求的中央警察大学后他以优异的成绩毕业,又顺利的当上了年轻的警员,他的同事们都佩服他的勇气,他认识的人都觉得他的未来不可限量。
但卫然没有什么远大的志向,他不想为别人做任何事,或许他唯一想做的就是当个彻彻底底为了自己而活的坏人吧.