晋江文学城
下一章 上一章  目录  设置

119、VI.3 演魔(4) ...

  •   反观瑞茜,见自己终于化解了这一波的问题攻势,压力顿释,只觉得比击杀九阶初期的怒雷地蝎还要耗费心神。不过她亦明白,如果自己不能化被动为主动,早晚会被源源不断的问题淹没。于是,她刚刚回答完油滑子的问题,便立即对冰疙瘩道:
      “我说冰疙瘩,这冰晶刃雨当真困难。我这一周几乎都在练习这道法术,然而却始终无法练会。我看你用得如此熟练,不如你教教我,这门法术到底该如何施展。”
      冰疙瘩冷哼了一声,显然对瑞茜一周以来的修习成果非常不满。他知道瑞茜每天只会在图书馆呆一个小时,即便是这一个小时,集中在一本典籍的阅读时间一般也只有十几分钟,所以根本不信她一周都在练习法术。但他仍是耐心地为她解释道:
      “这道冰晶刃雨,其要点在于法术能量的层状凝聚。一般的法术,其能量都是向中心凝聚,最终成型的法术能量往往中间致密,外层稀疏。
      而这道法术则完全不同,它内部的能量,是由很多薄层叠在一起的。成型的法术,虽外形仍像一道冰锥,但法术能量却是层状的——层内的冰元素连结紧密,层间的则连结稀疏。
      法术发出后,由于与空气中的元素相碰撞,层间的连结被打破,因而会在中途化成几十片极薄的冰刃。这些冰刃既薄且多,每一层的冰元素都连结紧密,故而具备极强的破盾能力,且敌人无法集中精神力加固元素盾牌的某一点,所以很难防范。
      我希望你今天展示这道法术,就是因为它需要你将冰元素精准地凝聚在特定位置,方能实现这道法术的能量架构。之前我以为你的法术凝聚力很强,以为这道法术对你来说不会太难,却没想到,你如此。。。”
      说到这里,冰疙瘩本想说‘你如此敷衍’,但想到四位学生主任在场,这话还是私下对她说比较好。他轻哼了一声,转而道:
      “却没想到它对你来说,还是太难了。”
      “那冰疙瘩,我想问这道法术凝聚时,如何保证元素能量的层状分布?要知道在凝聚的过程中,层间的法术能量很容易变得过于密集,从而打破了这法术的层状结构。你凝聚这道法术时,有什么特殊的窍门吗?”
      “没什么特殊的窍门。”冰疙瘩冷冷地道:“平时努力练习,提高法术凝聚力。在修习这道法术时,要按照典籍的指导,先去练习凝聚一层的冰元素,并努力把这一层凝聚得越薄越好。完全练熟对一层冰元素的凝聚后,再练两层,直到这两层架构分明,层次明显才能继续。”
      “那具体什么才叫架构分明,层次明显呢?”
      “这你也要问我?”冰疙瘩直视着瑞茜,微怒道:“典籍上有具体的解释,比我能讲的明确很多,你照典修习就没有问题。”
      “不过典籍上对这里的解释,用词晦涩难懂,我确实没能理解。”
      “这。。。”冰疙瘩听到瑞茜的问题十分惊讶。他愣了一下后,无奈地叹了口气,只得继续为她慢慢解释。
      冰疙瘩适才见瑞茜刚才问话的语气丝毫不像撒谎,只觉得非常不解。毕竟,典籍上对能量架构和修习过程的讲解,都无比具体且细腻。在这学院,他还是第一次见到读不懂典籍的学生。当然,一个学生学不会典籍上的法术实属常见,但据他所知,所有修习的失败,都是因为修习者对元素的凝聚不精,故而无法实现典籍上所记载的元素结构,而非不知道该实现什么东西。
      而瑞茜这里也确实没有撒谎。其实之前冰疙瘩讲出这道冰晶刃雨的大致原理后,她觉得自己只要稍加练习,便可以施展出这道法术了。只不过她不想把话头掐断,所以硬着头皮继续问了下去,只希望这样能耗掉时间。
      不过她问着问着,却逐渐意识到一个问题:典籍中对法术的描述太过具体,竟让自己始终没能理解法术的整体架构,只能照着典籍,慢慢地将法术一点一点地具现出来。而典籍本身对她来说过于无聊和晦涩,以致于她最后只能按照似是而非的理解,自己创造一道仅仅是形似,实际架构却完全不同的法术。
      【如果典籍上的描述是笼统的,就像冰疙瘩讲的那样,那别说七十多页,一两页就足够了。但对于不会用灵魂控制元素的学生而言,那样的描述,恐怕无法让他们学会这道法术吧。只是我却不知道,为何典籍上不能同时有两种描述呢?】
      直觉仿佛在暗示瑞茜,让她抓住这个问题。不过她同样明白,自己不应该在在场的众人面前,把这个问题问出来。
      她有一搭没一搭地听着冰疙瘩的解答,每当冰疙瘩说完,她便会立即顺着他的话,提一些对自己其实毫无意义的问题。这样一来,瑞茜果然觉得比自己被问问题轻松了太多。
      瑞茜问着问着,愈发清晰地意识到,自己与其他学生修习魔法的思路到底有多么的不同,仿佛这世上有一道天堑,横在自己与别的学生之间。一个小时过去了,然而瑞茜却感觉这本来是要拉近她与众学生关系的交流会,最终竟令她觉得自己与其他学生已然十分疏远的关系,更从此疏远了太多。
      她亦不知,由于今晚她问了太多在别的学生心中答案显而易见的问题,自己在众学生心目中的评价被打低了很多,甚至有些学生在怀疑她智力根本就不正常。
      她只发现,冰疙瘩离开时神色前所未有的不善,仿佛她犯了一个很大的错误一般。

  • 昵称:
  • 评分: 2分|鲜花一捧 1分|一朵小花 0分|交流灌水 0分|别字捉虫 -1分|一块小砖 -2分|砖头一堆
  • 内容:
  •             注:1.评论时输入br/即可换行分段。
  •                 2.发布负分评论消耗的月石并不会给作者。
  •             查看评论规则>>