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20、交集,并集 ...
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周一总是来得那么快,让人不禁心生厌烦。而在所有课程中,最令人讨厌的,非数学课莫属,它枯燥无味,让人提不起兴趣。
数学老师踏着上课铃声不紧不慢地走进教室,如同往常一样,他先是打开保温杯轻抿一口,然后才不慌不忙地翻开教科书。
“我们来复习一下去年的知识点:交集和并集。”
老师的话语平静而冷淡,毫无波澜,就像他讲的那些数字一样冷冰冰的。接着,他开始在黑板上写下一串数字。
“A=3456,B=5678,A∩B=?A∪B=?”
这些数字仿佛是一道道无法逾越的鸿沟,让人望而生畏。同学们都眉头紧锁,思考着该如何解题,整个教室陷入了一片沉默。
“大家先思考一下如何解题,稍后找人回答。”老师的声音在教室里回荡,带着一种不容置疑的威严,让人倍感压力。
江繁抬头看了一眼,“如此简单,那个人不会?@_@”
许哲看到后,“这两个符号什么意思来着?我似乎忘却了。(→o←)”
杨虎:“毁灭吧!高一逃学的我,又怎会知道??_?”
数分钟后,“那个……”他即将说出名字时,下方多半同学皆紧张不已,心中祈祷,千万不要抽到我,千万不要抽到我。
“杨虎,便是你了。”
杨虎不知在心中“艹”了多少次,他哪晓得此题究竟是何意?
他慢吞吞地站起来,左手朝后摸去。企图抓住许哲。
许哲则向后靠得远远的,仿佛在示意生人勿近,我和你不熟。
老陈皱起眉头,语气中带着一丝疑惑,问道:“你能不能告诉我,A∩B到底是什么?”他的目光中透露出期待,希望得到一个明确的答案。
杨虎脸上露出无奈的神情,语气有些不确定地回答道:“是……3,4,5,6,7,8吗?”他的声音微微颤抖,仿佛对自己的答案也并不是很有把握。
老陈沉默了一会儿,然后再次开口问道:“那A∪B又是什么呢?”他的声音中带着一丝疲惫,似乎已经对杨虎的回答不抱太大希望。
杨虎的眼神中闪过一丝迷茫,他思索了片刻,然后小心翼翼地回答道:“是……5,6吗?”他的语气中充满了不确定,仿佛在等待老陈的评判。
老陈看着杨虎,眼中的失望一闪而过,但他还是示意杨虎坐下。杨虎见状,如释重负般地坐在板凳上,身体微微放松下来。
“那个下课到我办公室来,杨虎。”
“好了,我们开始上今天的新课,黑板上这两个题,有不会的同学可以单独来问我。”
杨虎悄悄把身体往后仰,“哲哥,我是答错了。”
“别问,问就是不知道。”
江繁:“嗯,是错的。不然他让你去他办公室干嘛呢?”
杨虎作正想了想:‘好像是这个意思!’
总算是下课了,数学课真的是难熬。
不过也算是熬了过去……